RPP dan SILABUS SMK Penerbangan

Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan Vokasi

TUGAS PERTEMUAN 7

MATA KULIAH:

ORIENTASI BARU DALAM PSIKOLOGI PENDIDIKAN VOKASI

Dosen Pengampu: Dr. Bambang, D.P., M.Pd.

“RPP & SILABUS SMKN 29 PENERBANGAN JAKARTA ”

 

                            Oleh: Muhammad Agung Prabowo, S.Pd

No. Reg : 7156130754

PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER –PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN (S2 – PTK)

FAKULTAS TEKNIK – PPs – UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2013

SILABUS SMK PENERBANGAN 29 JAKARTA

 

             NAMA SEKOLAH                                   :   SMKN 29 Jakarta

             KELOMPOK MATA PELAJARAN      :   Produktif Kompetensi Kejuruan Airframe Powerplant

             MATA PELAJARAN                               :   Aircraft System

             KODE MATA PELAJARAN                  :   AP.3.2.7

             KELAS/SEMESTER                                :   XI, XII / 3,4,5 dan 6

             STANDAR KOMPETENSI                     :   Melaksanakan Perawatan Aircraft System

             ALOKASI WAKTU                                 :   320 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	INDIKATOR	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU			L E V E L	SUMBER BELAJAR
					TM	PS	PI
1.   Merawat Landing Gear system (ATA 32)	§ “Construction shock absorbing” § Extension and retraction systems: normal and emergency § Indications and warning; § Wheels, brakes, antiskid and autobraking § Tyres § Steering.”	§ Mengidentifikasi : o   “Construction shock absorbing” o  Extension and retraction systems: normal and emergency § Mengidentifikasi dan me-rawat Landing Gear sys-tem dengan benar sesuai prosedur manual § Hati-hati dalam merawat ” Landing Gear system “ (ATA 32) § Indications and warning; § Wheels, brakes, antiskid and autobraking § Tyres § Steering.”	§ “Construction shock absorbing” § Extension and retraction systems: normal and emergency § Indications and warning; § Wheels, brakes, antiskid and autobraking § Tyres § Steering § diidentifikasi dan dirawat	§ Test tertulis § Observasi § Praktek	16	-	16 (64)	§ 3	§ Modul § General hand book FAA § Modul Garuda Maintenance Facility (GMF)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK NEGERI 29 JAKARTA

Nama Sekolah                   : Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 29 Jakarta

Mata Pelajaran                 : Kompetensi Kejuruan

Kelas                                     : XII (Dua Belas)

Semester                            : Ganjil

Program Studi Keahlian : Teknologi Pesawat Udara

Standar Kompetensi       : Merawat Aircraft System

Kompetensi Dasar           : Merawat Landing Gear System (ATA 32)

Indikator                              :

1.       Menyebutkan construction landing gear system

2.       Merawat hydraulic system pada komponen landing gear system

3.       Mendeskripsikan prinsip kerja retractable dan extended pada landing gear

4.       Mendeskripsikan emergency system yang terdapat pada pesawat terbang

5.       Menjelaskan sistem kerja wheel, brakes, dan anti skid

 

Alokasi Waktu                   : 16 x 45 menit (4 x pertemuan)

Nilai dan Materi yang diintegrasikan :

1.       Pend. Karakter (Toleransi, Disiplin, Kerjasama, Demokratis, Percaya Diri, Tanggung jawab dan Religius)

2.       Pend. KWU (Mandiri, Kreatif dan Inovatif)

3.       Pend. Anti Korupsi (Kejujuran)

A. Tujuan Pembelajaran	Setelah mempelajari materi  menerapkan Safety precaution – aircraft and workshop dalam perawatan, maka taruna akan dapat : 1.       Mendeskripsikan construction landing gear system 80% 2.       Merawat hydraulic pada landing gear system sesuai manual book yang berlaku dengan benar 75% 3.       Mendeskripsikan prinsip kerja retractable, extended, wheel, brakes, dan anti skid dengan benar 75%
B. Materi Pembelajaran	1.       Pengoperasian hydraulic system 2.       Perawatan hydraulic system
C. Metode Pembelajaran	1.       Problem solving 2.       Diskusi 3.       Demonstrasi
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I 1.         Pendahuluan  ( 10 Menit ) a.       Guru mengucapkan salam saat masuk kelas b.      Guru menanyakan keadaan peserta didik c.       Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri taruna bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek) d.      Guru mengabsen daftar hadir taruna Apersepsi : a.       Guru memberikan persepsi awal dan mengaitkan kehidupan sehari-hari tentang materi yang akan dipelajari b.      Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas 2.         Inti  ( 70 menit ) a.       Eksplorasi ( 15 menit ) Dalam kegiatan eksplorasi, guru : 1)      Membagikan print slide materi tentang landing gear system 2)  Memberikan kesempatan kepada taruna membaca materi   review dari macam-macam jenis landing gear system pada pesawat terbang 3)      Memberikan gambaran pentingnya peranan dari landing gear system b.      Elaborasi ( 40 menit ) Dalam kegiatan elaborasi, guru : 1)   Melibatkan taruna membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas 2)   Membiasakan memberikan pertanyaan kepada taruna tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan memberikan kesempatan kepada taruna lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban taruna tersebut 3)   Memfasilitasi taruna melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri taruna. 4) Memberikan presentasi berupa gambar-gambar konstruksi pada masing-masing pesawat terbang 5)  Memfasilitasi taruna melalui pemberian penegasan tentang materi yang sedang dibahas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan 6)   Memfasilitasi taruna untuk mempelajari masing-masing kerja dari suatu konstruksi landing gear system c.       Konfirmasi ( 15 menit ) Dalam konfirmasi, guru : 1)    Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan terhadap keberhasilan taruna 2)      Memberikan motivasi kepada taruna yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 3.         Penutup  ( 10 Menit ) 1)    Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada taruna mengenai materi ajar yang baru diberikan 2)    Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas 3)   Guru memberikan penugasan kepada taruna yang berhubungan materi yang telah disampaikan 4)   Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi principle of retractable and extended landing gear untuk pertemuan yang akan datang Pertemuan II 1.         Pendahuluan  ( 10 Menit ) a.       Guru mengucapkan salam saat masuk kelas b.      Guru menanyakan keadaan peserta didik c.  Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri taruna bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek) d.      Guru mengabsen daftar hadir taruna Apersepsi : a.   Guru memberikan persepsi awal dan mengaitkan kehidupan sehari-hari tentang materi yang akan dipelajari b.      Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas 2.         Inti  ( 70 menit ) a.       Eksplorasi ( 15 menit ) Dalam kegiatan eksplorasi, guru : 1)  Memberikan kesempatan kepada taruna membaca materi tentang prinsip kerja retractable dan extended pada landing gear system 2)    Mengaitkan pemanfaatan principle of retrac and extended pada masing-masing jenis pesawat terbang b.      Elaborasi ( 40 menit ) Dalam kegiatan elaborasi, guru : 1)   Melibatkan taruna membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas 2)   Membiasakan memberikan pertanyaan kepada taruna tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan memberikan kesempatan kepada taruna lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban taruna tersebut 3)    Melibatkan taruna untuk berpikir secara logis mengenai 2 sistem landing yang saling berbeda antara sistem retrac dan fix landing gear 4)    Memberikan presentasi berupa video pembelajaran mengenai sistem retrac-extended pada pesawat terbang yang akan melakukan landing 5)   Memberikan gambar-gambar sistem hydraulic dan taruna/taruni untuk menganalisis sistem kerja pada hydraulic tersebut 6)   Memfasilitasi taruna melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri taruna. 7)  Memfasilitasi taruna melalui pemberian penegasan tentang materi yang sedang dibahas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan c.       Konfirmasi ( 15 menit ) Dalam konfirmasi, guru : 1)   Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan terhadap keberhasilan taruna 2)     Memberikan motivasi kepada taruna yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 3.         Penutup  ( 10 Menit ) 1)    Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada taruna mengenai materi ajar yang baru diberikan 2)    Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas 3)   Guru memberikan penugasan kepada truna yang berhubungan materi yang telah disampaikan 4)   Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi prinsip kerja wheel, brakes, dan anti skid untuk pertemuan yang akan datang Pertemuan III 1.         Pendahuluan  ( 10 Menit ) a.    Guru mengucapkan salam saat masuk kelas b.    Guru menanyakan keadaan peserta didik c. Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri taruna bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek) d.    Guru mengabsen daftar hadir taruna Apersepsi : a.   Guru memberikan persepsi awal dan mengaitkan kehidupan sehari-hari tentang materi yang akan dipelajari b.      Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas 2.         Inti  ( 70 menit ) a.       Eksplorasi ( 15 menit ) Dalam kegiatan eksplorasi, guru : 1)      Membagikan print slide materi tentang wheel, brakes, dan anti skid 2)    Memberikan kesempatan kepada taruna membaca materi wheel, brakes, dan anti skid 3)      Mengaitkan pemanfaatan wheel and brakes b.      Elaborasi ( 40 menit ) Dalam kegiatan elaborasi, guru : 1)   Melibatkan taruna membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas 2)   Membiasakan memberikan pertanyaan kepada taruna tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan memberikan kesempatan kepada taruna lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban taruna tersebut 3)   Memberikan video pembelajaran mengenai pengereman yang dilakukan oleh pesawat terbang 4)      Memberikan gambar-gambar wheel dari setiap jenis-jenis pesawat terbang 5)      Memfasilitasi siswa untuk berpikir secara logis sistem kerja dari anti skid 6)      Memfasilitasi taruna melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri taruna. 7)  Memfasilitasi taruna melalui pemberian penegasan tentang materi yang sedang dibahas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan c.       Konfirmasi ( 15 menit ) Dalam konfirmasi, guru : 1)      Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan terhadap keberhasilan taruna 2)      Memberikan motivasi kepada taruna yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 3.         Penutup  ( 10 Menit ) 1)      Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada taruna mengenai materi ajar yang baru diberikan 2)      Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas 3)      Guru memberikan penugasan kepada truna yang berhubungan materi yang telah disampaikan 4)      Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang landing gear system untuk pertemuan yang akan datang Pertemuan IV 1.         Pendahuluan  ( 10 Menit ) a.       Guru mengucapkan salam saat masuk kelas b.      Guru menanyakan keadaan peserta didik c.       Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri taruna bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek) d.      Guru mengabsen daftar hadir taruna Apersepsi : a.       Guru memberikan persepsi awal dan mengaitkan kehidupan sehari-hari tentang materi yang akan dipelajari b.      Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas 2.         Inti  ( 70 menit ) a.       Eksplorasi ( 15 menit ) Dalam kegiatan eksplorasi, guru : 1)      Membagikan print slide materi tentang instrument landing gear system 2)      Memberikan kesempatan kepada taruna membaca materi instrument landing gear system b.      Elaborasi ( 40 menit ) Dalam kegiatan elaborasi, guru : 1)      Melibatkan taruna membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas 2)      Membiasakan memberikan pertanyaan kepada taruna tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan memberikan kesempatan kepada taruna lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban taruna tersebut 3)      Memberikan presentasi gambar-gambar dari panel landing gear system yang terdapat di ruang cockpit 4)      Memberikan video pembelajaran mengenai instrument landing gear system yang terdapat pada panel cockpit 5)      Memfasilitasi taruna melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri taruna. 6)      Memfasilitasi taruna melalui pemberian penegasan tentang materi yang sedang dibahas untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan c.       Konfirmasi ( 15 menit ) Dalam konfirmasi, guru : 1)      Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan terhadap keberhasilan taruna 2)      Memberikan motivasi kepada taruna yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 3.         Penutup  ( 10 Menit ) 1)      Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada taruna mengenai materi ajar yang baru diberikan 2)      Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas 3)      Guru memberikan penugasan kepada truna yang berhubungan materi yang telah disampaikan
E . Alat dan Sumber Belajar Sumber : 1)      Buku FAA hand Book 2)      Modul landing gear system 3)      Multimedia Alat  : 1)      Laptop/Komputer 2)      LCD/Proyektor 3)      White Board dan Spidol Jenis Bahan Belajar : 1)      Modul Aircraft System 2)      Power Point
F. Penilaian 1)      Non Tes (Karakter, Sikap dan Lisan) 2)      Tes (Tes Objektif) Butir Soal dan Kunci Jawaban Butir Soal a.       Look the picture ! Jelaskan cara kerja hydraulic landing gear system diatas dengan benar! b.      Sebutkan bagian-bagian konstruksi pada landing gear system dibawah ini !    Kunci Jawaban a.     Retractable L/G 1.     selector valve 1.     gear actuator 2.     down lock actuator ( me-realess spring down lock ) 3.     down lock spring ( mengunci posisi L/G extension ) 4.     up lock actuator ( me-realess up lock spring ) 5.     up lock spring ( mengunci posisi L/G retract ) 6.     sequence valve ( untuk à actuator door ) 7.     door actuator 8.     door lock spring ( mengunci L/G door ) 9.     door lock actuator Retract 1.     select valve à up 2.     down lock actuator 3.     gear actuator à retract ( L/G ) 4.     up lock spring à lock 5.     sequence valve à close the door 6.     door actuator à close the door 7.     door lock spring à lock the door in close position b.      Gambar construction pada landing gear system    3)      Pedoman Penskoran Kriteria jawaban Rentang skor a.       Look the picture ! Find the force (F2) and Distance (D2) will exert at the piston 2 if the piston 1 move 2 inches ! b.      Construction of landing gear system 0-50 0-50 Lembar Penilaian Akhir Untuk mendapatkan nilai akhir (NA), maka nilai tugas 30% dan nilai teori 70%. NILAI (N) Tugas Bobot (30%xTugas) Teori Bobot (70%xTeori) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) 4)      Penilaian Pengamatan Perilaku Berkarakter No Rincian Tugas Kinerja (RTK) D C B A 1 Toleransi 2 Disiplin 3 Kerjasama 4 Demokratis 5 Percaya Diri 6 Tanggung Jawab 7 Religius Petunjuk : Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, rangkinglah perilaku berkarakter taruna menggunakan skala berikut ini : A = Amat baik B = Baik C = Kurang baik    D = Amat Tidak Baik 5)      Penilaian Pengamatan Keterampilan Sosial No Rincian Tugas Kinerja (RTK) D C B A 1 Taruna dapat mempresentasikan hasil 2 Bertanya / mengemukakan pendapat 3 Menyumbang ide atau pendapat 4 Berkomunikasi Petunjuk : Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, rangkinglah perilaku berkarakter taruna menggunakan skala berikut ini : D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan B = Memuaskan A = Amat baik 6)      Kriteria Ketuntasan Belajar Sesuai dengan kriteria ketuntasan minimum  tidak boleh kurang dari KKM, jika perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa lebih besar dari 7,50 atau lebih kecil dari 7,50 *, maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya.

Jakarta, 31 Oktober 2013

            Mengetahui,

          Kepala Sekolah                                                                     Guru Bidang Studi

       Drs. H. Husin, M.M                                                            M. Agung Prabowo, S.Pd

NIP. 19630328 198703 1 007                                               NIP. 19651205 199503 1 001